一、成立教学查房培训专项工作组，成员名单如下：

        组      长：徐  平

        常务副组长：杨伟明  戴翠莲

        成      员：王  培  程小明  杨晓敏  王  红   胡  琼

                          路  健  陈剑玲                        

         秘    书：余勇  周小丽

        二、工作内容：

        1. 制定教学查房规范化要求和评价标准。

        2. 组织专家及相关人员对教研室教学查房教案、课件及方式进行全面的检查、督导。

        3. 定期召开信息反馈会议，将检查、督导中发现的存在问题及整改意见及时反馈给教研室，并督促整改。

        三、实施进程

        1． 6月27日以前各教研室及相关科室必须完成教学查房教案的准备，并将每周教学查房的具体时间上报第一临床学院办公室。

        2．根据教学查房的相关规定（遵义医学院临床部制定的教学查房制度和程序）及教学查房规范化培训会议内容进行教学查房，强调注意以下几方面：

     （1）教案应重点突出以下内容：①问诊：应注意与疾病相关的特征性病史的补充；②体检：重点是相关系统的完整体检，如胸部、腹部或神经系统体格检查等，体检中应注意正确的体检方法及阳性体征的示教；③临床分析：采用启发式教学。要有清晰的诊断思维过程。结合该病例的特点和教学大纲的要求，总结诊断、鉴别诊断和/或治疗方案，分析过程中应具体设计提问学生的环节及内容，应注意适当的介绍相关的国内外进展及具体的相关专业英语词汇。④提出1～2个思考题及参考书目。⑤合理安排各环节的时间。

     （2）教学查房注意事项：①教学查房时间通常为1～2学时，重点是操作指导和临床分析，教师应按教案要求掌握好时间，做到心中有数；②原则上教学查房病种的选择应根据教学大纲及本病房病种特点，选择几种疾病。尽可能选择临床表现典型的常见病、多发病及学生必须掌握的疾病，注意保护性医疗措施，避免医疗纠纷，最好不查危重病人；③要求学生预先复习相关疾病内容，对老师在查房中将要提的问题作好预习。学生汇报病史应简明扼要，包括一般情况（姓名、年龄、性别、职业等），入院情况及诊断，住院后病情变化，诊疗效果及重要的临床检查结果。要求语言流利、表达精练、重点突出，并在8～10分钟内完成；④老师对学生汇报进行适当的点评；⑤临床分析：采用启发式教学。要注意紧扣教学目标，结合病例的实际，分析讨论展开要适度，并能涉猎学科国内外动态或新进展、新观点及相关专业英语词汇。可适当指导学生阅读或查找有关参考文献。⑤查房前自我介绍，查房后整理好患者衣被并表示感谢以体现人文关怀。⑥学生汇报和老师查房分析一律要求用普通话。

        3．7～9月，专项工作组将组织专家对各教研室及相关科室每周一次的教学查房进行督导、检查。并分别安排内、外科等科室专家进行4次示范性教学查房。

       4．召开督导、检查工作信息反馈会，总结，提出整改措施，并组织实施。