关于澳门护理镜湖学院学术交流的心得体会

这次去澳门的学术交流，让我大开眼界。除了看到了很多我国护理界中有名的前辈，同时我也感到了我们学校学生与其它学校学生之间有一些差距。最重要的是，通过这次交流，使我对人文关怀有了更深一步的理解。所以接下来我会概括下这次参加交流的几个学校对于人文关怀的看法以及我个人对人文关怀的认识。

这次交流中，每个学校都对人文关怀发表了不同的观点，但在他们所表达的意思中，都有个共同点，那就是关怀与爱是分不开的，我们想学着去关怀别人，首先就得体会什么是爱。台湾的同学提到，在情义方面，她们会关心病患，在行动方面，她们会保护，照顾病患，她们会用无私的，不求回报的心去帮助别人，只有当她们懂得什么是爱，才能完成这种发自内心的行动；广州医学院的同学提到在他们所学的课程中，有一部分主要是讲换位思考，当我们是病人时，我们会需要些什么？我们的心理又会想些什么？通过这种移情的方法，会使他们真正感受和理解到病人的需要，从而体会什么是爱；澳门镜湖护理学院的同学提出生命对每一个人都同样重要，她们强调做好人文关怀是一个从感动，到尝试，到反思，到自律，到坚持，到内化的过程，这样才能从How to do到How to do in better!在这几个学校中，我认为香港理工大学的学生是最优秀的，每个同学都是精神饱满，神采飞扬。从他们的发言中，我能感觉到他们的热情与真诚。在他们的幻灯里有个很感人的视频，内容是他们和他们的同学手上拿着一个纸牌，写着“Free hag”。通过向陌生人索要拥抱，表达了人与人之间的那种友爱，与他们提出的第一个观点（关怀是与生俱来的）前后呼应，这是值得我欣赏的地方。

我在回遵义的时候也思考了关于人文关怀的这个问题。对于人文关怀我想说的是我觉得在我们护理工作中，人文关怀不是独立存在的。为什么这样说？首先我想问，在家里，父母对我们是否关怀备至？答案是肯定的，但为什么当我们生病时却还要去医院？难道父母对我们的爱还不够深？其实答案我们都知道，我们的疾病需要得到医院治疗。

从护士的角度来说，当病人来看病时，我们护士会给病人输液，打针，导尿等操作来治疗病人的疾病。所以我的观点是：人文关怀必须建立在良好的护理操作上，如同广州中山大学附属第一医院的成守珍老师提出的人文关怀必须建立在一定的原则上，因此，我认为抛开护理谈关怀是错误的，这次的讨论中包括我们学校在内，所有学校的学生都只强调人文关怀这一块，忽略了护理操作。这样虽也符合本次讨论的主题，但却缺乏应用性。    

上述的观点绝对不是想表达人文关怀在护理工作中可有可无，恰恰相反，它是至关重要的。它不仅有益于病人的康复，还能促进我们护理操作技术的进步。学会关怀，我们就会去重视病人，在给病人护理时我们就会具备一种责任感，从而对工作更加认真，对技术精益求精，一方面增加病人的满意度，另一方面减少了医疗纠纷。

医院的工作时比较繁忙的，在理论上，我们把怎样做好人文关怀提出了很多东西。但在临床上，我们没有足够的时间去将人文关怀做到理论上的如此完美。否则我们就没有足够时间去护理病人，所以我的第二个观点是：只有在对病人的护理与对病人的关怀中找到一个平衡点，才能真正做到人文关怀。

上述就是我这次去澳门学习回来后的一些想法。因为我没有真正进过临床，所以我对护理操作与人文关怀之间的关系也没有很深的认识。但我认为这两者之间是不能分开的，我们必须用联系的观点看问题。只要将人文关怀建立在护理操作上，就能完全发挥它的作用。